五彩缤紛，色彩之美(měi)
短(duǎn)暫相(xiàng)聚的(de)時(shí)光(guāng)裡(lǐ)，阿姨們在輕松快(kuài)樂(yuè)的(de)氛圍中，在色彩指導師(shī)姜老(lǎo)師(shī)的(de)耐心講解下(xià)不(bù)僅科(kē)普到(dào)了(le)認知(zhī)症的(de)相(xiàng)關知(zhī)識，也(yě)感受到(dào)了(le)色彩同樣可(kě)以通(tōng)過我們的(de)五感（觸覺、視(shì)覺、聽(tīng)覺、嗅覺、味覺）來(lái)進行(xíng)表達。看(kàn)得(de)出大(dà)家(jiā)對(duì)色彩課程都(dōu)有(yǒu)著(zhe)濃厚的(de)興趣，
現(xiàn)場(chǎng)討(tǎo)論聲不(bù)斷，每個(gè)環節的(de)活動都(dōu)積極參與、主動回答(dá)
給如(rú)此好(hǎo)學的(de)阿姨鼓掌
空(kōng)間(jiān)邏輯對(duì)于毫無準備的(de)阿姨而言著(zhe)實有(yǒu)些(xiē)困難，盡管腦σ(nǎo)子(zǐ)記住了(le)順序，手上(shàng)卻不(bù)知(zhī)道(dào)該怎麽擺放(fàng)出來(lái©)。這(zhè)是(shì)一(yī)場(chǎng)對(duì)腦(nǎo)力和(hé)空(kōng)間(jiān)感的(de)考驗呀↔
四季色彩 膚色測試
沒有(yǒu)不(bù)好(hǎo)的(de)顔色，隻有(yǒu)不(bù)好(hǎo)的(de)搭配
姜老(lǎo)師(shī)向大(dà)家(jiā)展示了(le)四季卡冷(lěng)暖色系。阿姨們都(dōu)躍躍欲試呢(ne)~這(zhè)不(bù)≥，阿姨在大(dà)家(jiā)的(de)一(yī)緻認可(kě)下(xià)發現(xiàn)原來(lái)自(zì)己的(de)膚色是(shì)冷(lěng)色膚色，屬于夏季£型，色彩搭配上(shàng)要(yào)盡量避免色調反差太大(dà)，更适合各種藍(lán)色、粉色、紫色的(d∏e)服飾
絢爛色彩 玉蘭花(huā)
風(fēng)動暗(àn)香濃
始知(zhī)玉蘭開(kāi)
一(yī)起來(lái)動手制(zhì)作(zuò)一(yī)朵高(gāo)尚的(de)玉蘭花(huā)吧(ba)！阿姨們超級認真聽(tīngα)講解步驟選擇自(zì)己喜歡的(de)花(huā)瓣顔色一(yī)氣呵成制(zhì)作(zuò)花(huā)瓣、葉子(zǐ)、包裝花(huā)朵
過程中還(hái)會(huì)互相(xiàng)幫助互相(xiàng)鼓勵。
知(zhī)巢設計(jì)了(le)一(yī)系列色彩課程，為(wèi)了(le)豐富老(lǎo)年(nián)人(rén)晚年(nián)生(shēng)活，感受五彩缤紛的(de)色彩之♣美(měi)，以實現(xiàn)五感刺激，減緩感官退化(huà)的(de)目的(de)，有(yǒu)效的(de)改善了(le)老↓(lǎo)人(rén)們因逐漸衰老(lǎo)，機(jī)能(néng)衰退而産生(shēng)的(deσ)不(bù)安情緒，使老(lǎo)人(rén)們進一(yī)步清晰自(zì)我認知(zhī)，同時(shí)減輕老(lǎo)年(nián)人(•rén)的(de)焦慮症狀、失落感及空(kōng)虛感。
後續活動請(qǐng)關注公衆号哦！希望能(néng)有(yǒu)更多(duō)的(de)老(lǎo)年(nián)人(rén)在活動中感受到(dào)色彩的(de)魅力。
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